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AS DIMENSÕES DO PRECONCEITO RACIAL

EDUCAÇÃO & LITERATURA

JOSUÉ GERALDO BOTURA DO CARMO

Josué Geraldo Botura do Carmo[1]

Agosto/2006

Segundo Ana Lúcia Lopes o preconceito racial, no caso brasileiro, opera fundamentalmente em três dimensões: a moral, a intelectual, e a estética. Esse preconceito é reforçado através de atribuições, piadas e brincadeiras. A base desse preconceito racial é a idéia de que o negro é inferior na escala humana. A ciência explicava as diferenças culturais, como inferioridade racial. Esse preconceito reside no âmbito da subjetividade, é a aprendido junto com outras pessoas, no convívio social. E vai se acumulando em todos os contatos sociais desde a primeira infância. “O preconceito racial expressa o sentido histórico de inferioridade gestado a partir das relações de dominação e subalternidade entre senhores e escravos durante quase quatrocentos anos de escravidão no Brasil que, como modelo econômico e social, fundou a sociedade brasileira”.

Os efeitos dessa história ecoam até hoje nas condições de desigualdade social e econômica enfrentada até hoje pela população negra e mestiça no Brasil. Muitas vezes um olhar de desdém ou um sorriso de escárnio indicam o sentido da mensagem, o portador do conjunto de características físicas visadas pelo preconceito já sabe o que o espera e já tem de antemão a expectativa de vê-lo manifestar-se. O corpo do negro já o condena, já o desvaloriza e o inferioriza.

“É fundamental, para um desenvolvimento tranqüilo, que a criança se sinta

valorizada pelo seu corpo, seu intelecto e sua moral e é essa experiência de

valorização da sua imagem que o preconceito racial tentar impedir na criança

e no jovem negro”.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

LOPES, Ana Lúcia. Currículo, escola e relações ético-raciais. In: Educação africanidades Brasil. MEC – SECAD – UnB – CEAD – Faculdade de Educação. Brasília. 2006. p. 21-2.